STEM e programmazione
Percorso didattico per classi quinta della primaria e prima e seconda delle secondarie di primo grado
Durata: 15 ore
Un percorso con la finalità di imparare programmazione e pensiero computazionale attraverso il programma Cospaces Edu.
Il corso è rivolto agli alunni delle classi quinta Primaria, prima SSIG e seconda SSIG.
Il progetto consiste nella creazione di un ambiente virtuale (singolarmente o in piccoli gruppi) che tratta di un tema scelto in classe. Il percorso sarà diviso in tre parti.
La prima parte sarà dedicata all’alfabetizzazione digitale e alle competenze e conoscenze base della suite di Google (Gestione degli account, classroom, Documents), fino ad arrivare alla presentazione del concetto di I.A., delle sue potenzialità e dei suoi limiti.
Seguirà una sezione dedicata a Canva, i suoi utilizzi tipici e le I.A. al suo interno, con una attenzione particolare alla definizione delle possibili problematiche derivanti dall’uso di tecnologie generative.
La terza parte invece consisterà nella creazione di un ambiente virtuale interattivo (singolarmente o in piccoli gruppi) che racconta di un particolare tema, un filo conduttore tra i contenuti proposti come spunto di ricerca e riflessione, utilizzando Cospaces Edu, Internet, libri e manuali, fonti per reperire informazioni.
La complessità e il livello di approfondimento dei task da svolgere durante il corso si differenzieranno in base alla classe.
- Alfabetizzazione Digitale;
- Concetti base di I.A., potenzialità e limiti;
- Imparare ad usare Cospaces Edu;
- Fare ricerche tematiche;
- Applicare conoscenze interdisciplinari in un progetto pratico;
- Utilizzare la lingua inglese nell’uso del programma.
- Cospaces Edu;
- Computer/Tablet;
- Ricerca e documentazione a casa, su internet;
- Canva.
- 1 ora definizione degli obiettivi del corso e presentazione degli strumenti alla classe;
- 2 ore alfabetizzazione digitale;
- 3 ore Utilizzo Canva;
- 7 ore programmazione degli ambienti sotto la guida dell’esperto;
- 2 ore creazione della narrativa del progetto.
- Controllo dei contenuti elaborati dallo studente durante la definizione del proprio progetto;
- Osservazioni in itinere;
- Esposizione del progetto e pubblicazione del lavoro svolto sulla piattaforma Cospaces Edu;
- Esposizione del lavoro;
- Questionario di autovalutazione.
Il progetto avrà come prodotto finale un ambiente visitabile con AR, VR, PC (internet) o APP (smartphone) creato e curato dal singolo studente o dal piccolo gruppo, utilizzabile come piattaforma per discutere una tesina, una ricerca, o creare una presentazione tematica che tocchi più discipline.
I contenuti saranno scelti dai docenti o dagli alunni sotto la guida e i consigli dei docenti e dell’esperto.
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